如何以學(xué)促工，快速高效組建一支在房建領(lǐng)域更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)型、實(shí)干型團(tuán)隊(duì)？集群化管理背景下的無(wú)錫精準(zhǔn)醫(yī)療、4號(hào)地塊兩個(gè)項(xiàng)目正在持續(xù)積極探尋。

12月20日，無(wú)錫精準(zhǔn)醫(yī)療、4號(hào)地塊項(xiàng)目“標(biāo)靶”式培訓(xùn)在精準(zhǔn)醫(yī)療項(xiàng)目工地會(huì)議室如期進(jìn)行。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到精準(zhǔn)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)分包機(jī)電隊(duì)伍總工王俊峰授課，他將其豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)傾囊相授，獲得大家一片好評(píng)。據(jù)悉，這是項(xiàng)目本周來(lái)第三次邀請(qǐng)到在房建領(lǐng)域“行業(yè)老手”進(jìn)行授課。

所謂“標(biāo)靶”式培訓(xùn)，靈感來(lái)源于“槍法理論”。作為干事創(chuàng)業(yè)的重要方法論之一，“槍法理論”重點(diǎn)就是解決從“打哪兒指哪兒”到“指哪兒打哪兒”的轉(zhuǎn)變問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)是對(duì)思維方式和工作方法來(lái)一次徹底變革。

跳出“模板”轉(zhuǎn)向“個(gè)性”，力求培訓(xùn)有新意

“我覺(jué)得二次結(jié)構(gòu)施工的控制要點(diǎn)，質(zhì)量通病危害與防治需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下”“門(mén)窗工程識(shí)圖及安裝驗(yàn)收內(nèi)容也要重點(diǎn)培訓(xùn)”……周例會(huì)上工程部幾個(gè)小伙子根據(jù)最近施工實(shí)際提出本周要培訓(xùn)的重點(diǎn)課程。

開(kāi)工以來(lái)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在面對(duì)跨專(zhuān)業(yè)房建經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題上，站位全局，立足實(shí)踐，制定正確的學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)，把培訓(xùn)理念從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，打造員工“點(diǎn)單”、項(xiàng)目“配菜”、講師“炒菜”的培訓(xùn)模式，保證“色、香、味”俱全，實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人需求、崗位需求和項(xiàng)目要求有效結(jié)合，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果落到實(shí)處，切實(shí)做到吃透上級(jí)精神，摸清實(shí)際狀況，做到“上接天線(xiàn)、下接地氣”，把培訓(xùn)工作做實(shí)做細(xì)。同時(shí)在課程設(shè)計(jì)上由“派餐式”向“點(diǎn)餐式”轉(zhuǎn)變，不搞“一鍋燉”，分門(mén)別類(lèi)，針對(duì)不同崗位進(jìn)行不同類(lèi)型——涵蓋技術(shù)、安全、制度、二次經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理、合同梳理等各方面，有針對(duì)的提高項(xiàng)目人員業(yè)務(wù)水平。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近半年來(lái)項(xiàng)目部利用晚上下班時(shí)間累計(jì)組織專(zhuān)項(xiàng)安全培訓(xùn)約25次，技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)約16次，制度、合同梳理、財(cái)務(wù)法規(guī)等培訓(xùn)約十余次，大大提高了項(xiàng)目人員的業(yè)務(wù)水平。

突出“理論”兼顧“實(shí)踐”，力求培訓(xùn)有新招

如何優(yōu)化施工設(shè)計(jì)？現(xiàn)場(chǎng)勞務(wù)分包管理有哪些好的方法？現(xiàn)場(chǎng)吊裝作業(yè)該注意什么？如何更高標(biāo)準(zhǔn)的提升現(xiàn)場(chǎng)宣傳展示、標(biāo)準(zhǔn)化管理？二次結(jié)構(gòu)施工注意點(diǎn)有哪些？隨著項(xiàng)目大干，如何解決學(xué)用“兩張皮”問(wèn)題成了項(xiàng)目培訓(xùn)重中之重的關(guān)注點(diǎn)。

近一年來(lái)，項(xiàng)目經(jīng)常性組織管理人員到先進(jìn)房建項(xiàng)目學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，先后到中鐵四局無(wú)錫望悅項(xiàng)目，中鐵十一局35號(hào)地塊項(xiàng)目等工地實(shí)地學(xué)習(xí)，同時(shí)與無(wú)錫55、56號(hào)地塊多次聯(lián)合開(kāi)展對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，充分發(fā)揮研討、交流、體驗(yàn)式等培訓(xùn)形式，將實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、交流座談等方式列入培訓(xùn)計(jì)劃中，讓教學(xué)模式從“聽(tīng)講式”向“實(shí)踐式”轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)大家走出辦公室，走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)，走向有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅，學(xué)構(gòu)造柱、圈梁、過(guò)梁、反坎布置規(guī)則、施工工藝，學(xué)現(xiàn)場(chǎng)砌體、排版以及施工流程……把培訓(xùn)會(huì)開(kāi)到施工一線(xiàn)，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，保證大家聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

重視“學(xué)習(xí)”更重“習(xí)慣”，力求培訓(xùn)有“新料”

“授人以魚(yú)不如授人以漁”，日常培訓(xùn)中，除了講師教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要求項(xiàng)目全員和分包隊(duì)伍一起梳理討論現(xiàn)階段工作方法、工作思路、下一階段房建施工中資源配置、工序銜接、材料管控等計(jì)劃，把分包隊(duì)伍納入學(xué)習(xí)隊(duì)伍中，建立全員都學(xué)的良好氛圍，從“一家學(xué)”向“共同辦”轉(zhuǎn)變。

施工生產(chǎn)，安全先行。項(xiàng)目部以周為單位，由安質(zhì)部牽頭，每日將安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)在早交班會(huì)前組織學(xué)習(xí)，會(huì)后群內(nèi)共享，周六組織小測(cè)試并進(jìn)行打分，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在督促管理人員時(shí)刻緊繃安全之弦、不斷提升安全管理本領(lǐng)的同時(shí)養(yǎng)成時(shí)刻“碎片化”學(xué)習(xí)的習(xí)慣。建立重要節(jié)點(diǎn)工作總結(jié)制度，針對(duì)如“出正負(fù)零前注意事項(xiàng)”“示范區(qū)的建設(shè)”等節(jié)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，要求全體人員做針對(duì)性總結(jié)，匯編成冊(cè)，并通過(guò)專(zhuān)題總結(jié)大會(huì)將總結(jié)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)成果，力求在業(yè)務(wù)能力提升上出實(shí)招，求實(shí)效。

今年下半年，隨著新員工、尤其是實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生的加入，項(xiàng)目各部門(mén)針對(duì)新員工開(kāi)展了不同類(lèi)型的入職培訓(xùn)，并要求新員工每月進(jìn)行工作學(xué)習(xí)總結(jié)，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人親自審閱，對(duì)學(xué)習(xí)、工作效果等方面進(jìn)行檢驗(yàn)，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化新員工成長(zhǎng)路徑，使其盡快獨(dú)當(dāng)一面。

精準(zhǔn)醫(yī)療和4號(hào)地塊項(xiàng)目“標(biāo)靶”式培訓(xùn)模式的實(shí)踐，針對(duì)性解決了員工疑難、現(xiàn)場(chǎng)需要等方面的問(wèn)題，有利于項(xiàng)目員工，尤其是實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生等年輕員工的培養(yǎng)、發(fā)展與進(jìn)步，同時(shí)，精準(zhǔn)醫(yī)療和4號(hào)地塊項(xiàng)目定期科學(xué)地開(kāi)展員工培訓(xùn)，真正把建設(shè)實(shí)干型組織落實(shí)處，對(duì)公司房建人才培養(yǎng)起到積極作用，對(duì)基層員工發(fā)展和進(jìn)步提供更多可能。

邀請(qǐng)分包隊(duì)伍總工進(jìn)行培訓(xùn)交流

項(xiàng)目培訓(xùn)

和兄弟單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)交流

安全生產(chǎn)知識(shí)小測(cè)試

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)

項(xiàng)目人員階段性總結(jié)匯編